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北师大二附中官微

二附中校友基金会

思维教学提升学生的学习力

——记我校2025届高一年级思维导图教学活动

 

 

97日和99日的第九节课,我校2025届高一全体学生在语文组王枚和姚文老师、外语组郑颖老师、物理组张晓雪和赵佳音老师、生物组陈露和苏子君老师的指导下,进行了以学科内容为载体的思维导图的学习与实践。这次思维导图教学活动是我校新生入学教育系列活动之一。

北师大林崇德教授认为:落实核心素养,思维教学是首要问题。随着对核心素养理解的日渐深入,思维教学在课程与课堂教学中越来越受到关注和重视。从2016年开始,我校一直在进行思维发展型课堂的研究与实践。在如何提高学生的思维能力以及将思维能力运用到课堂学习中,提高学习效率等方面,积累了丰富的经验。

思维导图是一种思维整理,促进思维的可视化、非线性的思维工具。本次思维导图的教学,结合某一学科的具体内容,通过“初步感受-学科体验-讨论提升-思维聚焦-拓展延伸”这五个学习环节,学生进行了思维导图的学习与绘制,体会到导图的思维整理功能以及如何应用导图提升思维能力。同时,借助希沃白板等信息技术手段,以灵活多样的交互方式进行了学生思维导图作品的分享与点评,大大提高了学习效率。课后,同学们将进一步从思维整理的的系统性、逻辑性和完整性等方面进行思维导图作品的完善。

思维教学需要大量的课后实践,期待同学们能积极运用思维工具进行梳理总结,提高表达展示能力,逐步形成高效思维模式,提升自己的学习力。

最后,再次对7位授课教师的辛勤付出表示衷心感谢,同时感谢副校长相红英老师、高一年级组长韩玉平老师以及高一各班班主任的大力支持!

 

北京师大二附中教科室

20229

 

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